（通讯员：赵璐）7月8日-11日，外国语学院党委组织学院研究生学生党员、本科生入党积极分子共计二十余人组成“情暖童心”关爱留守儿童教育帮扶服务团队分批次前往蒲城特殊教育学校开展教育帮扶活动。

8日上午，首批志愿服务团队的师生抵达蒲城特殊教育学校，受到了学校的热情欢迎。蒲城教育学校校长王晓峰和带队老师赵璐就后续具体志愿帮扶活动细节进行了深入细致的商讨。志愿者团队师生为后续送教上门接受蒲城特殊教育学校老师的送教培训。该校副校长赵丽琴向师生们介绍了蒲城特殊教育学校的基本概况、课程设置、送教上门以及融合教育实践等具体内容，并通过案例详细介绍了儿童们的情况，学校针对每位儿童的具体情况所开展的教育教学和康复训练，并谈到融合教育实践面临的困境等。

随后，志愿者师生团队参观了学校环境和功能部室，详细了解了烹饪室、家政室、康复训练室、感统室和学生宿舍的运行情况。志愿者师生们为孩子们做出的手工作品啧啧惊叹，当发现该校老师的办公桌设在学生教室里，为因缺乏自理能力的特殊儿童提供24小时的看护帮助时，志愿团队师生们为该校老师的细致奉献而肃然起敬。

9日上午，首批志愿服务团队师生通过蒲城特殊教育学校老师的联系协调，兵分两路前往6户特殊留守儿童家里进行暑期送教上门帮扶。同学们为这些家庭送去政策温暖，与特殊儿童家庭的老人聊天，帮助他们干些力所能及的家务，陪因病长期待在家里的脑瘫孩子做游戏，和孤独的残疾儿童聊天，听孩子们含糊不清但倾尽热情的背诗。情况稍好一点的孩子，志愿服务团的同学们会选择为他们唱英文儿歌，并做一点字母游戏。

11日上午，第二批次的志愿服务团队抵达蒲城，仍然选择兵分两路的方式进入6户特殊留守儿童家庭进行第二轮送教上门帮扶。当日下午，此次“情暖童心”关爱留守儿童教育帮扶活动圆满完成。

后记：此次“情暖童心”关爱留守儿童教育帮扶团队志愿者们返校后进行了交流研讨，大家纷纷表示在活动过程中多次被震撼和感动，并引发了对社情国情的相关思考。

秦琴晨同学说：“教育不仅仅是在明亮的教室里传授知识，更是在每一个需要的角落播撒希望的种子。每个孩子都是一颗独一无二的星星，都值得我们用爱与希望为他们驱散生命的阴霾。每一次爱与教育交融，都是命运之神对坚韧不拔的礼赞。送教，是爱与希望的桥，让我们到达心之彼岸。”

周卓雅同学表示：“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪，残障儿童的社会化成长离不开残障学校和老师的努力，但是社会不解的声音和眼光阻碍着他们的发展。这需要国家继续提高公众意识，营造有利的社会环境，为残障事业提供更多的物质和精神支持，以实现残障事业的持续性发展。”

刘双妍同学谈到：“参加完特殊教育学校的暑期实践，我内心充满了感动和收获。这次实践的主要内容是送教服务，我也因此对特殊教育有了更深的了解。在与孩子们的相处中，我逐渐理解了他们的独特需求和学习方式。有的孩子需要更多的视觉辅助，有的则需要更多的肢体互动。通过这些互动，我也感受到了每一个孩子的特别之处，他们都是值得我们去爱的。在老师们分享工作中点点滴滴时，他们的辛勤付出、无私奉献、坚守和付出让我深深感动，也让我认识到作为教育工作者的责任和意义。”