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海棠书院(2022级)召开暑期前双院联席会议
时间:2024-07-15 08:27:21来源:海棠4号书院点击:

西电新闻网讯(通讯员 刘欣慧 刘菲)为持续完善“社区-学院”双向联系机制,深化书院学院协同育人实效。7月11日上午,海棠书院(2022级)于海棠八号楼一楼会议室举行书院学院联席会议,各学院党委副书记、各专业班辅导员和社区辅导员共同参与。会议由学生社区党总支副书记、海棠书院(2022级)书院副院长尹瑾主持。

会上,尹瑾对各学院一直以来对学生社区建设和书院发展给予的支持和帮助表示感谢。她讲到,社区持续深化党组织体系和四级网格架构融合促进,社区辅导员、各级网格员切实发挥网格哨点作用,将晚归排查等基本环节做深做实做细。社区扎实开展学生党员述责,全体党员担任网格员助力构建平安社区,多措并举守好安全稳定防护线,推进“一融双高”落到实处、取得实效。随后,尹瑾介绍了海棠书院(2022级)持续化、常态化开展“全链条”学生职业生涯规划指导和咨询服务工作基本情况,表示22级学生即将步入大三年级,书院将协助学院,助力学生成长发展,搭建朋辈互助平台促进学生交流协作,开展精准分类政策指导,同时依托书院一对一咨询团队,结合学生具体需求和状态提供个性化指导。

此外,尹瑾结合暑期学校相关工作安排,与各学院就假期学院、书院辅导员在校值班和留校学生管理、服务等情况进行讨论交流。

计算机科学与技术学院党委副书记黄成龙表示,书院在走访宿舍,贴近学生、了解学生等方面发挥重要作用,对于重点关注学生及宿舍情况能够与学院及时反馈,协助学院化解了多起矛盾,为学生安全保驾护航做出很多努力。经济与管理学院党委副书记王卫东就暑期学工干部值班情况进行交流讨论,指出双院协同配合,有助于更好开展暑期留校学生管理服务工作。人工智能学院党委副书记高晖表示,书院与学院在工作中相互支持,沟通交流,将工作做深做细,发挥着重要作用。外国语学院党委副书记郑晓梅就书院职业生涯规划工作展开交流,期待之后与书院就高年级学生职业生涯规划方面进一步深入合作。

本次联席会议的召开,切实按照《关于规范举行双院联系会议的通知》要求,突出问题导向、目标导向,着眼解决师生实际问题、激发社区育人活力。海棠书院(2022级)将进一步深化“社区-学院”双向联系机制,扎实做好社区基础工作,筑牢社区安全“防火墙”,与各学院就学生社区动态、重点关注对象情况等进行多维度、常态化的沟通与反馈,不断推动双院协同育人成效走深走实。

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海棠书院(2022级)召开暑期前双院联席会议
发布时间:2024-07-15 08:27:21来源:海棠4号书院点击:我要评论:

西电新闻网讯(通讯员 刘欣慧 刘菲)为持续完善“社区-学院”双向联系机制,深化书院学院协同育人实效。7月11日上午,海棠书院(2022级)于海棠八号楼一楼会议室举行书院学院联席会议,各学院党委副书记、各专业班辅导员和社区辅导员共同参与。会议由学生社区党总支副书记、海棠书院(2022级)书院副院长尹瑾主持。

会上,尹瑾对各学院一直以来对学生社区建设和书院发展给予的支持和帮助表示感谢。她讲到,社区持续深化党组织体系和四级网格架构融合促进,社区辅导员、各级网格员切实发挥网格哨点作用,将晚归排查等基本环节做深做实做细。社区扎实开展学生党员述责,全体党员担任网格员助力构建平安社区,多措并举守好安全稳定防护线,推进“一融双高”落到实处、取得实效。随后,尹瑾介绍了海棠书院(2022级)持续化、常态化开展“全链条”学生职业生涯规划指导和咨询服务工作基本情况,表示22级学生即将步入大三年级,书院将协助学院,助力学生成长发展,搭建朋辈互助平台促进学生交流协作,开展精准分类政策指导,同时依托书院一对一咨询团队,结合学生具体需求和状态提供个性化指导。

此外,尹瑾结合暑期学校相关工作安排,与各学院就假期学院、书院辅导员在校值班和留校学生管理、服务等情况进行讨论交流。

计算机科学与技术学院党委副书记黄成龙表示,书院在走访宿舍,贴近学生、了解学生等方面发挥重要作用,对于重点关注学生及宿舍情况能够与学院及时反馈,协助学院化解了多起矛盾,为学生安全保驾护航做出很多努力。经济与管理学院党委副书记王卫东就暑期学工干部值班情况进行交流讨论,指出双院协同配合,有助于更好开展暑期留校学生管理服务工作。人工智能学院党委副书记高晖表示,书院与学院在工作中相互支持,沟通交流,将工作做深做细,发挥着重要作用。外国语学院党委副书记郑晓梅就书院职业生涯规划工作展开交流,期待之后与书院就高年级学生职业生涯规划方面进一步深入合作。

本次联席会议的召开,切实按照《关于规范举行双院联系会议的通知》要求,突出问题导向、目标导向,着眼解决师生实际问题、激发社区育人活力。海棠书院(2022级)将进一步深化“社区-学院”双向联系机制,扎实做好社区基础工作,筑牢社区安全“防火墙”,与各学院就学生社区动态、重点关注对象情况等进行多维度、常态化的沟通与反馈,不断推动双院协同育人成效走深走实。

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