用心播撒爱的种子

——记西安电子科技大学2016年“师德标兵”高鹏

■学生记者 卢少娟 郑佳敏 查晓雪

年轻、优雅、大方，是记者初见高鹏的第一印象，富有文艺范的她与记者约谈的地方都是十分儒雅，环境格调更加衬出她的脱俗气质。与其说这是一次采访，不如说是朋友之间一次交心的谈话。

高鹏，外国语学院讲师、班主任。八年前，高鹏带着青春的无限激情，怀揣对教育的真诚，加入到外国语学院英语教师的行列。她充满着一腔矢志不渝的信念和热情，饱含对教师行业的热爱，八年来兢兢业业，努力成为一名优秀的教师。

勇当开拓者---用心创“新”课堂

谈及教学，高鹏由衷地感叹：“教学真的变化很快，我最大的感触就是现在的教师不再是教学生，更重要的是引导学生，激发学生对这门课程的兴趣。”因此，她大胆尝试创新，潜心钻研，不断摸索探讨，将传统教学中以“教”为主的教学模式转变为以学生为主体，引导学生自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学范式，教给学生独立学习的途径，引导学生运用已获得的规律性知识去探索。

在高鹏看来，学习一门语言，不单单需要学习简单的语句语法，文化更是不可或缺的学习内容。因此她很注重学生语言综合能力的培养,注重从多维度提高学生语言水平及跨文化交际能力。高鹏不拘于课本内容，她喜欢用“活”字充斥整个课堂。她用敏锐的眼睛观察着生活中每个与学习英语有关的内容，找最新鲜的材料，如视频、音频、音乐等，精心整理后在课堂上展示，以此来提高学生的学习兴趣，营造一种轻松愉快的课堂氛围。

在课堂上，高鹏会把每个单元的内容设置成一些有趣的任务，比如布置与单元内容相关话题的口头报告、情境表演、视频配音，将学习单元的新词做成英文纵横字谜、串联成小文章等，让学生课前去准备，课上展示。这样新颖的活动方式，不仅激发了学生的主动性，而且逐步提高了学生的学习能力，让学生愿意花更多的时间提高自己的语言水平。学生们也从中收获颇丰,学生刘曾缘说道：“高老师经常会在课堂办一些小型的活动来帮助我们更好地学习英语，这既锻炼了我们的口语和表达能力，也提升了我们的逻辑思维能力。”

高鹏精心安排的课堂，也获得了大家的认可。2013年高鹏获得西安电子科技大学优质教学二等奖，2014年获得外研社“教学之星”讲课比赛三等奖以及青年教师讲课比赛二等奖，2015年获得西安电子科技大学第二届微课大赛二等奖、“第十五届全国多媒体课件大赛”高教文科组三等奖。路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，高鹏饱含对教学的热爱，在教师行业一直摸索前行。

乐为奔跑者---用行动追求“美”

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，而育人者必先行为世范。高鹏秉持这样的理念，以身作则，她一直没有停下学习的脚步，参加了广东外语外贸大学组织的“全国高校口译教学研讨会”、西安电子科技大学外国语学院承办的“中国外语界面研究学术研讨会”等各种培训以及学校和国家的各类讲课比赛。高鹏说：“我将工作中的每一个要求和任务都作为自己学习的压力，把每一次培训都作为自己学习的机会。”

在生活中，高鹏也是抱着“让自己每一天都过得充实”的态度，不断地提升自己，实现多元化的发展。当聊到自己的兴趣爱好时，高鹏分享了她的画作，无论是肖像画，花盆上憨态可掬的猫，还是电视柜上的灵秀山水，都展现出她对生活积极的态度。高鹏热爱旅行，她说：“旅行亦是一次修行。旅行过程中会保持放空的状态，忘掉身边的一切事情，去修行，回来以后就觉得自己焕然一新。”这些细碎美好的小情调，不仅仅给高鹏的生活带来了不一样的色彩，也给学生带来了别样的收获。

“高老师是个文艺的人。现在仍记得老师向我们分享她拍摄的校园照片时说的一段话：这是我们一起学习相处、度过最美年华的地方。多年以后忆起，校园正是当年的校园，海棠还是当年的海棠，丁香依旧是当年的丁香，愿你们出走半生，归来仍是少年。她热爱生活，并且愿意分享她的快乐，带动着我们一起热爱生活。”刘曾缘对高鹏这样评价道。

在学生薛灵灵眼中，高老师是个很“美”的人。她说：“高老师不单单是人美，更重要的是她身上散发的那种气质。看到她我能想到的不会是生活中的琐碎，她身上那种积极向上，饱含热情的状态，一直都在感染我们。”高鹏的一言一行都在为学生做表率，她以自己的美好品质和生活态度，激发着学生对生活中真善美的追求。

化身引导者---用爱换取真心

课上，高鹏是学生眼中的良师，求知的源泉；课后，高鹏是学生的益友，诉说的对象。与学生相处时，高鹏始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，关心爱护学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。她与学生之间建立了信任，形成了浓厚的师生情谊，学生们将她当作志同道合的朋友，而不仅仅是一位传播知识的老师。“高老师给我的感觉更像一个姐姐，我遇到的困惑和问题，无论是生活中的还是学习上的，她都尽力帮我理清楚，分享给我她的经验和方法。”薛灵灵说道。

与学生相处，高鹏有这样的心得看法：“现在的学生都很独立自主，对行政化的命令比较抗拒和排斥。翻译专业女生较多，再加上女生特别注重个人的隐私，生活、情感又特别细腻，朝夕相处难免会产生摩擦和矛盾。因此与学生的沟通要潜移默化，我经常会和同学谈心，用这样化有形为无形的方式打通与学生之间的隔板，与她们展开心与心的交流。”

如今的学生大多不善言谈，喜欢将自己的情感内敛在心里，只有到了关键时刻，才愿意发出心灵之声。高鹏对此有很深的感触，就在前不久的愚人节，高鹏给学生们开了一个小小的玩笑，说自己要去国外学习两个月，今天是最后一堂课。大多数学生信以为真，课后纷纷与高鹏拥抱，合影，并喃喃几句离别的话语。同学们的表达深深地打动了高鹏，高鹏回忆说：“我知道，学生们都很在乎我，很珍惜和我在一起的时光。”玩笑时的场面虽有些伤感，但高鹏的心里却是蜜一般的甜。

高鹏与学生的接触并不局限在英语课的课堂，她还担任了2015级翻译专业的班主任。由于不担任翻译专业班的课程教师，沟通起来也就没有那么方便。为此，高鹏建立了QQ群，在群里会给学生发送学习资料和生活成长方面的文章，学生有任何问题，也都愿意在网络这样的环境里敞开心扉告诉她，她也会第一时间和学生进行沟通。除此之外，高鹏会定期安排班会和学生见面，从生活自理、时间管理、学习方法、甚至衣着修养这些方面和学生交流，给学生组织读书沙龙活动并和学生分享阅读感悟和体会。

高鹏用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。正如她的师德感言所说：“我们用爱给学生传递治学和人生态度，学生用朝气感染我们初心不改。”热爱生活，热爱学习的她，用自己的态度与经历潜移默化地影响学生，用心播撒着爱的种子，收获爱的硕果。