西电新闻网讯（记者 贾凯）11月23日下午，西安电子科技大学本科教学工作审核评估专家组意见反馈会在南校区办公楼602会议室举行。教育部审核评估专家组组长李延保主持反馈会，专家组全体成员出席会议。西电党委书记郑晓静院士、校长杨宗凯出席反馈会并讲话，全体校领导班子成员、各教学单位党政负责人、各职能部门及直属单位主要负责人，学校教学督导组长、教师代表等参加会议。

专家组组长李延保反馈审核评估总体情况

党委书记郑晓静院士发表讲话

校长杨宗凯发表讲话

李延保代表评估专家组向学校反馈了审核评估总体情况。他谈到，专家组于11月19日至23日进校考察，共深度访谈87人次，覆盖学校领导、主要职能部处以及全部教学单位，访谈和座谈管理干部、教师、学生和用人单位545人次，走访实验室29个、实习实训基地和用人单位5个，听课看课46门，调阅27门课程的2604份试卷、26个专业的970份毕业论文和设计。专家组现场考察了图书馆、博物馆、体育馆、自习教室、学生宿舍和食堂等，并调阅了学校“十三五”规划、教学管理规定、人才培养方案、毕业生培养质量跟踪评价报告、学习与发展调查报告等材料。

专家组一致认为，作为一所具有悠久历史和光荣传统的高等学府，西电的办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度高；本科教学建设与改革成效显著，人才培养目标与培养效果的达成度高；全面实施“人才强校”战略，教师和教学资源能够支持人才培养的保障；以学生发展为中心建立了较完善的、运行有效的教学质量保障体系；学生就业率高，就业质量好，学生和社会用人单位的满意度高。

李延保对西电的“红色基因”“西电精神”，学校领导清晰的教育理念和办学思路，以及学校“步调一致听指挥”“雷厉风行、扎扎实实、严守纪律”的作风给予高度肯定。他指出，西电高度重视本科教学和人才培养工作，围绕立德树人，推进“教书育人、管理育人、服务育人”工作，建立健全全校齐抓共管的师德师风建设长效机制；以课程建设为抓手，推动教学从1.0到2.0、3.0的跃升转变；以工程教育专业认证为抓手，推进完善专业、课程和人才培养的科学体系；以大学生科技竞赛等为抓手，推动学生创新创业实践能力的提升；在推进“双一流”建设中，重视办学优势和学科优势向本科教学和人才培养倾斜，实现“两个转移”。他向学校提出建议，教育教学改革永远在路上，提高人才培养质量是永恒的主题，教育教学改革每一阶段的举措和要求必须重视“最后一公里”的建设，重视构建闭环反馈系统。同时，对“新工科”的内涵也需要从教育思想、教育理念上作深度解读。

会上，专家组各位成员突出问题导向，在对西电本科教学工作予以充分肯定的同时，分别根据自己考察、走访的情况，各有侧重地从学校办学定位、师资队伍、质量保障、专业建设、课堂教学、实验教学、办学开放性和国际化、人文素养培育等方面提出了具体意见建议，并祝愿西电不断推进改革发展，在“双一流”建设道路上砥砺前行。

杨宗凯对各位专家的辛勤付出和真知灼见表示感谢。他指出，各位专家对西电本科教学和人才培养的成效给予肯定，让我们深受鼓舞，同时各位专家直面问题“把脉”“开方”，让我们清醒认识到本科教育教学现状与一流大学人才培养目标存在的差距，是学校下一步落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、带动学校整体提升的重要行动指南。

他强调，我们要将此次审核评估转化为学校持久发展的强大动力。一是要以全国高校思政会精神为引领，始终把思想引领放在人才培养首位。二是要以问题为导向，对标专家组提出的意见建议，把更多精力、政策和经费投入到师资队伍建设、学生创新能力培养、专业建设、课程建设上来，投入到质量保障体系和质量监控体系的完善上来。三是要按照十九大关于推进教育现代化和建设教育强国的精神要求，进一步巩固并充分发挥电子信息特色优势，以学生为中心，推进信息技术与教育教学深度融合。

郑晓静在讲话中指出，各位专家以极其认真的态度、高度负责的精神，全方位、多层次、系统地考察学校本科教学工作，实事求是指出不足，全面深刻分析原因，并提出针对性、指导性很强的对策和要求，为学校下一步发展理清了思路、指明了方向，对帮助学校发挥优势、弥补短板、挖掘潜力、强化特色具有重要意义。她谈到，教育教学改革永远在路上，我们要着力构建全方位的教学质量保障体系，同时，主动适应新形势和新要求，从教育思想、教育理念出发，探索形成“新工科”建设模式。

她强调，一是要认真学习，深刻领会。全校各级领导干部和广大教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学校实际，认真学习领会专家组反馈的意见建议，思想上高度重视，把审核评估作为学校加速发展的新起点，把评估意见作为加强内涵建设的新指南。二是要专题研究，积极整改。学校将本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，逐条研究专家们的意见建议，按照学校办学定位和发展目标，及时制定整改方案，明确整改措施，不断推动本科教育教学质量和水平再上新台阶。三是要牢记使命，继续前行。下一步学校要将审核评估工作中的好做法和优良传统形成长效机制，按照抓常、抓细、抓长久的要求，将整改落实与深化学校综合改革紧密结合，与一流大学创建紧密结合，不断促进学校内涵式发展，提高办学水平，努力办好人民满意的教育。