（通讯员席慧）教学能力和教学质量是教师的立身之本。为帮助青年教师规划教学能力提升路径，提升课堂教学质量，11月12日下午，空间科学与技术学院第四届本科教育教学节“研修共进，教学相长”系列首场活动暨青年教师拜师结对仪式在信远Ι区121教室举行。本科生院教学发展中心主任杨明磊、学院副院长姜莉莉、学院2021年秋季学期指导教师及全体青年教师助教参加活动，通信工程学院教师林林、空间学院教师朱娟娟、冯娟应邀做分享报告。本次活动由副院长金科主持。

金科首先介绍了学院第四届本科教育教学节活动的基本情况。空间学院第四届本科教育教学节分论坛以“立德固本育人，创新提升发展”为主题，结合学院专业特色和实际教育教学工作，围绕人才培养、课堂教学、教师教学能力提升、创新创业教育与教师成果转化等教育教学改革的关键点开展交流研讨和特色活动。该系列活动将主要包括空间科学人才培养研讨会、拔尖创新人才培养研讨会、“研修共进，教学相长”系列活动和秦创原（西电）科技成果转化项目系列路演活动暨空间科学领域专场等。学院鼓励各位老师积极参与，多观摩、多学习、多交流，切实提升教学能力和教学质量。

在青年教师拜师结对仪式上，本科生院教学发展中心主任杨明磊教授向各位指导教师颁发聘书，副院长姜莉莉向青年助教老师发放工作包。杨明磊对指导教师的辛勤付出表示感谢，并指出青年教师助教工作是学校培养青年教师的教学基本功、引导青年教师爱教、乐教、善教的重要举措。指导老师协助制定青年教师培养计划，充分发挥传、帮、带对青年教师教学能力、教学方法等方面的指导作用；青年助教老师在观摩、参与的过程中学习教学理论与方法，掌握教学平台使用技巧，协助建设课程资源，为今后授课教学打下坚实基础。希望双方可以教学相长、互利共赢。

李小平教授作为指导教师分享了自己的教学感悟。她从“如何当一名好老师”出发，结合自己从教数十载的教学经验和新时代背景下教师面临的新挑战、新要求，李小平寄语青年教师要对学生有仁爱之心、管理要宽严结合、授课要问题导向，在课堂上循循善诱、激发热情。赵成伟老师结合自己担任助教的实际经历分享了自己的感受，认为青年教师要尽快做好从学生到老师的身份转变，以教师的思维角度进行学情分析和课程设计，在向前辈教师学习的过程中激发自己认真工作、爱岗敬业的动力。

随后，通信工程学院教师林林、空间科学与技术学院教师朱娟娟、冯娟分别进行了分享报告，主题各异的分享让青年教师受益匪浅。

朱娟娟老师以《以学生为中心线上线下混合教学创新与实践》为主题，从教学创新的理念、教学创新的实施、以赛促教促改三个层面与大家交流如何探索实践混合式教学。林林老师则从“了解你的学生”、“教师的教学准备工作”、“课堂教学主要环节的展开”和“教学过程的改善与进阶”等方面入手，详细介绍了新入职老师备课讲课和进行教研的基本环节，路径清晰、实操性强。冯娟老师以自身参与国家级、校级讲课竞赛备赛的经历为引，分享了青年教师利用教学竞赛提升专业素养和教学能力的实际经验。

青年教师是教师队伍的新生力量和发展潜力所在。空间科学与技术学院近期将以第四届教育教学节为契机，持续组织开展课程思政专题研讨、教学经验分享沙龙等助力青年教师提升发展的学习培训，持续激发青年教师投入课程建设和教学研究的热情，为青年教师成长发展助力。